සිසුන්ට කියවනයන් ඔබ වෙනුවෙන් කුමක් කළ හැකිද?

ක්ලික් කරන්නන්විවිධ නම් වලින් යන්න. ඒවා බොහෝ විට පන්ති කාමර ප්රතිචාර පද්ධති (CRS) ලෙස හැඳින්වේප්රේක්ෂක ප්රතිචාර පද්ධති. කෙසේ වෙතත්, පළමුවෙන්ම සිසුන් උදාසීන සාමාජිකයන් වන අතර, එය ක්ලික් කරන්නන්ගේ තාක්ෂණයේ කේන්ද්රීය අරමුණට පටහැනි වන අතර, එය සමස්ත "ප්රේක්ෂකයින්" වෙනුවට ඉගෙනුම් ප්රජාව තුළ සියලුම සිසුන්ගේ තනි සාමාජිකයන් ලෙස ක්රියාශීලීව සම්බන්ධ වීමයි. නමුත් ක්ලික් කරන්නෙක් ඔබේ පන්ති කාමරය හෝ ඉගැන්වීමේ මාර්ගය වෙනස් කරන්නේ කෙසේද? අප මෙම අංශවලින් ආරම්භ වන බව.

ක්ලික් කරන්නන්ගේ වඩාත් වැදගත් ලක්ෂණයක් නම්, ගුරුවරුන්ට වහාම ආහාර ගැනීම ලබා ගැනීමට ඔවුන්ට උපකාර කිරීමයි. තීරණාත්මක යාන්ත්රණයක් මගින් නිවැරදි කිරීමේ යාන්ත්රණයක් මගින් වැඩ කරන බව පෙනේ. වැරදි පිළිතුරු නිවැරදි කළ හැකි අතර නිවැරදි කරන ලද පිළිතුර වඩාත් පහසුවෙන් මතක තබා ගත හැකිය. එමනිසා, ප්රතිචාරය නිවැරදි හෝ වැරදි දැයි ඇඟවීමට වඩා ප්රතිපෝෂණය නිවැරදි පිළිතුර සපයන විට ඉගෙනීම වඩාත් සුදුසුය.

පන්ති කාමර පැමිණීම සහ පන්ති සකස් කිරීමේ තත්වය පිළිබඳව ලියකියිකයන්ට ගුරුවරුන්ට උපකාර කළ හැකිය. එක් සරල බැලීමේ දෘඩාංග වළකන්නන් පමණක් අවශ්ය වන අතර, උපදේශකවරයා ඒ සෑම ක්ලික් කරන්නකම නිශ්චිත අනුක්රමික අංකයක් හරහා පැමිණ සිටින අතර, ඒවා ශිෂ්ය නාමයන් සඳහා නිශ්චිත අනුක්රමික අංකයක් හරහා පැමිණ සිටින අතර, දත්ත නිර්නාමික පංතියේ අන්තරාලයට අනුකූලව දත්ත නිර්නාමිකව තබා ගැනීමට ඔබට විකල්පයක් තිබිය හැකිය.

ඒ කෙසේ වුවත්,බුද්ධිමත් ක්ලික් කරන්නන්සිසුන් නිර්නාමිකව සහභාගී කරවන අතර, මහජන අසාර්ථකත්වයක අවදානමකින් තොරව සෑම කෙනෙකුටම සහභාගී වීම පහසු කරයි. සාම්ප්රදායික පන්තියේ සාකච්ඡාවට හෝ දේශනයට වඩා සිසුන් වඩාත් සම්බන්ධ වී ඇති සූදු වායුගෝලයක් නිර්මාණය කිරීම. පන්ති කාලය පුරාම සක්රීය ඉගෙනීමේ සිසුන් සම්බන්ධ කර ගැනීම. මෙම පදනම මත, ක්ලික් කරන්නන් ඔවුන්ගේ අවබෝධය පිළිබඳ අවබෝධය ඇති කරවන අතර ශිෂ්ය ප්රශ්නවලට කඩිනම් ප්රතිපෝෂණය ලබා දීම සඳහා අවස්ථාව ලබා දෙයි කෙසේ වෙතත්, හඳුන්වාදීමේ පා ses මාලා වල මතකයට පරාවර්තනය සහ සැකසුම් ගැඹුර තවමත් වැදගත් ය. සැකසුම් ගැඹුර යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ අර්ථකථන කේතන ක්රමයේ මට්ටමිනි.

Qomo කථන ප්රතිචාර පද්ධතියයනු පන්ති අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයේ හා ප්රතිචාරයේ ක්රියාකාරිත්වය මත පදනම් වූ බුද්ධිමත් නිෂ්පාදනයක්. එය වඩාත් සත්ය හා දෘශ්යකරණය කළ පන්ති පරිසරයක් සපයයි. ගුරුවරුන් සහ සිසුන් අතර සන්නිවේදනයේදී, අපගේ ප්රතිචාර පද්ධතිය ඔවුන්ගේ මතය එක් කරයි. මුලපිරීම හා ගවේෂණය සිසුන්ට සම්පූර්ණයෙන්ම අනුකරණය කෙරේ.