ක්ලික් කරන්නන්පන්තියේ ඉදිරිපත් කරන ප්‍රශ්නවලට ඉක්මනින් සහ නිර්නාමිකව ප්‍රතිචාර දැක්වීමට ඉඩ සලසන දුරස්ථ පාලකයක් සිසුන්ට ඇති තනි ප්‍රතිචාර උපාංග වේ.ක්ලික් කරන්නන් දැන් බොහෝ පන්ති කාමරවල භාවිතා කරනු ලැබේක්රියාකාරී ඉගෙනීමපාඨමාලා සංරචක.පුද්ගලික ප්‍රතිචාර පද්ධති වැනි යෙදුම් ක්ලික් කරන්නන් විස්තර කිරීමට ද භාවිතා වේ, බොහෝ විට ආයතනික පුහුණු පරිසරයන් තුළ.නමුත්, ඉහත සඳහන් කළ පරිදි, මෙය නිශ්චිත වෙළඳ නාමයක නමක් වන බැවින්, එය ව්යාකූල විය හැකිය.මෙම මාර්ගෝපදේශයේ අරමුණ සඳහා, අපි ඔවුන්ව ක්ලික් කරන්නන් ලෙස හඳුන්වන්නෙමු.
Uසාම්ප්‍රදායික ප්‍රශ්න කරන්නෙකු ගායනා කරන්න, ඔබ ප්‍රථමයෙන් ප්‍රශ්න කරන්නා ආදානය හැසිරවීමට ඔබේ පන්තිකාමර පරිගණකයේ මෘදුකාංග පද්ධතියක් ස්ථාපනය කළ යුතුය.සංඥා ග්රාහකය (අධෝරක්ත හෝ ගුවන්විදුලි සංඛ්යාතය) පසුව එම පරිගණකයට සම්බන්ධ කර ඇති අතර, ක්ලික් ප්රතිචාරය එම සංඥා ග්රාහකයට යවනු ලැබේ.
පන්තියේදී, ගුරුවරයා ප්‍රශ්නයක් අසන විට සහ ශිෂ්‍යයා ඔවුන්ගේ ප්රතිචාරය මත ක්ලික් කළ පසු, තේරීම ග්‍රාහකයෙකු වෙත යවනු ලැබේ, එහිදී මෘදුකාංගය දත්ත වගුගත කර ප්‍රතිඵල සංදර්ශන කර වාර්තා කරයි.ප්‍රතිඵල නිර්නාමිකයි, නමුත් ගුරුවරුන්ට යම් ප්‍රශ්න කරන්නෙකුගේ හෝ උපාංගයේ අනුක්‍රමික අංකයට ප්රතිචාරය සම්බන්ධ කිරීමෙන් කුමන පිළිතුර සැපයුවේ දැයි බැලීමට හැකිය.සියලුම සිසුන්ට සමාලෝචනය කිරීම සඳහා පන්තියේ ප්‍රතිඵල ඉදිරිපත් කළ හැකි වන පරිදි දෙවන තිරයක් සකසා එය පරිගණකයකට සම්බන්ධ කිරීම ප්‍රයෝජනවත් වේ.බොහෝ දේශන ශාලා දැනටමත් යම් ආකාරයක තිර ඇති බැවින්, ක්රියාත්මක කිරීම සරල ය.
සිසුන්ගේ පුද්ගලික උපාංග භාවිතා කරන වඩාත් නවීන පද්ධති සඳහා, මෘදුකාංග හෝ ග්‍රාහක උපකරණ අවශ්‍ය නොවේ.නමුත් සිසුන් තම උපාංගය ගෙන ඒම, සුදුසු යෙදුම බාගත කර WiFi ජාලයකට සම්බන්ධ විය යුතුය.ඇත්ත වශයෙන්ම, මිශ්‍ර සහ දුරස්ථ ඉගෙනුම් පරිසරයන්හිදී පවා සිසුන්ට පන්තියට සහභාගී වීමට ඉඩ සැලසීම සඳහා ගුරුවරයාගේ උපාංගයේ එකම පද්ධතියක් සැකසිය යුතුය.විද්‍යාල පන්තිකාමර පිළිතුරු යන්ත්‍ර දැන් බහුවරණ, අක්ෂරාංක සහ ඔව් සහ නැත ප්‍රශ්න සඳහා පමණක් භාවිතා කළ හැක;QOMOQRF997 ප්‍රතිචාර පද්ධතියකථන හඳුනාගැනීම සමඟින් සිසුන්ට ප්‍රශ්නාවලිය සහ පරීක්ෂණ සඳහා දුරස්ථ පාලක භාවිතා කිරීමට පවා ඉඩ සලසයි, එමඟින් ශ්‍රේණිගත කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී ගුරුවරුන්ගේ කාලය ඉතිරි වේ.
පසු කාලය: ජනවාරි-06-2023