ස්මාර්ට් පන්ති කාමරය තොරතුරු තාක්ෂණයේ සහ ඉගැන්වීමේ ගැඹුරු ඒකාබද්ධතාවයක් විය යුතුය.පන්තිකාමර ඉගැන්වීමේදී ශිෂ්ය ක්ලික් කරන්නන් ප්‍රචලිත වී ඇත, එබැවින් “ස්මාර්ට් පන්තිකාමර” තැනීමට සහ තොරතුරු තාක්ෂණයේ සහ ඉගැන්වීමේ ගැඹුරින් ඒකාබද්ධ කිරීම ප්‍රවර්ධනය කිරීමට තොරතුරු තාක්‍ෂණය හොඳින් භාවිතා කරන්නේ කෙසේද?
Smart classroom යනු තොරතුරු තාක්‍ෂණය සහ විෂය ඉගැන්වීම ගැඹුරින් ඒකාබද්ධ කරන නව පන්තිකාමර ආකාරයකි, නමුත් වර්තමාන පන්තිකාමර අන්තර්ක්‍රියා බොහෝ දුරට ඉක්මන් පිළිතුරු, කැමැත්ත, ගෙදර වැඩ උඩුගත කිරීම සහ විවාදයක් නොමැතිකම, ක්‍රීඩා, පරාවර්තනය සහ සහයෝගීතාවය වැනි නොගැඹුරු සංජානන යෙදවුම් සමඟ අන්තර්ක්‍රියා කරයි. ගැටළු විසඳීම.සිසුන්ගේ ගැඹුරු දැනුම සැකසීම ප්‍රවර්ධනය කරන අන්තර්ක්‍රියා, මතුපිටින් “ක්රියාකාරී” සහ “ක්රියාකාරී” අන්තර්ක්‍රියා සිසුන්ගේ චින්තනය සහ නිර්මාණශීලිත්වය සහ අනෙකුත් ඉහළ පෙළේ චින්තන හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම ප්‍රවර්ධනය කළ නොහැක.මෙම සංසිද්ධීන් පිටුපස, මිනිසුන් තවමත් ස්මාර්ට් පන්තිකාමර පිළිබඳ වැරදි වැටහීමක් ඇත.
සිසු'ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙන හඬඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලිය අත්විඳිමින් සහ සහභාගී වන අතරතුර සිසුන්ට දැනුම ලබා ගැනීමට උපකාර කරන්නඅන්තර් ක්රියාකාරී ක්ලික් කරන්නන්පන්ති කාමරය තුළ, සංජානන ඉලක්ක ඉහළ මට්ටමකට ළඟා වීමට.බ්ලූම් සහ වෙනත් අය සංජානන ඉලක්ක මට්ටම් හයකට බෙදා ඇත: දැන ගැනීම, තේරුම් ගැනීම, යෙදීම, විශ්ලේෂණය, සංස්ලේෂණය සහ ඇගයීම.ඒ අතරින් දැන ගැනීම, අවබෝධ කර ගැනීම සහ යෙදීම පහළ මට්ටමේ සංජානන අරමුණුවලට අයත් වන අතර විශ්ලේෂණය, සංශ්ලේෂණය, ඇගයීම සහ නිර්මාණය ඉහළ මට්ටමේ සංජානන අරමුණුවලට අයත් වේ.
සිසුන්ට විවිධ සන්දර්භීය ඉගෙනුම් කර්තව්‍යයන් ලබා දෙන්න, සහ සන්දර්භීය ගැටලු විසඳන්න, එවිට සිසුන්ට පන්ති කාමරයේ ඉගෙන ගත් දැනුම සැබෑ ජීවිතය සමඟ සම්පුර්ණයෙන්ම සම්බන්ධ කළ හැකි අතර නිෂ්ක්‍රීය දැනුමට වඩා නම්‍යශීලී ලෙස ගොඩනගා ගත හැකිය.එමශිෂ්ය ක්ලික් කරන්නාබහු-ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයීම සහ බහු-මාදිලියේ අන්තර්ක්‍රියා වැනි කාර්යයන් පමණක් නොව, පන්ති පිළිතුරු සැපයීමේ තත්ත්වය අනුව තත්‍ය කාලීන දත්ත විශ්ලේෂණය, ගුරුවරුන්ට සහ සිසුන්ට ගැටලු තවදුරටත් සාකච්ඡා කිරීමට සහ පන්තිකාමර බලපෑම තවදුරටත් ඉහළ නැංවීමට උපකාර කරයි.
සෑම ඉගෙන ගන්නෙකුටම තමාගේම අත්දැකීම් ලෝකයක් ඇති අතර, විවිධ ඉගෙන ගන්නන්ට යම් ගැටලුවක් පිළිබඳව විවිධ උපකල්පන සහ අනුමාන ගොඩනගා ගත හැකි අතර එමඟින් බහුවිධ දෘෂ්ටිකෝණයන්ගෙන් දැනුම පිළිබඳ පොහොසත් අවබෝධයක් ඇති කරයි.පන්ති කාමරය තුළ ශිෂ්ය ක්ලික් කරන්නන් භාවිතා කරන අතරතුර, ඉගෙන ගන්නන් සන්නිවේදනය සහ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන අතර, ඔවුන්ගේම සහ වෙනත් පුද්ගලයින්ගේ අදහස් නිරන්තරයෙන් පරාවර්තනය කර සාරාංශ කරයි.
සැබෑ අර්ථයෙන්,ශිෂ්ය යතුරු පෑඩ්තනි දැනුම හුවමාරුවක් සහ සරල පන්තිකාමර අන්තර්ක්‍රියා මෙවලමක් පමණක් නොව, ඉගෙනුම් පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීමේ මෙවලමක්, සිසුන්ගේ ස්වාධීන ඉගෙනීම සඳහා විමර්ශන මෙවලමක්, දැනුම ගොඩනැගීම සඳහා සහයෝගී මෙවලමක් සහ චිත්තවේගීය අත්දැකීම් සඳහා දිරිගැන්වීමේ මෙවලමක් ද වේ.
පසු කාලය: ජූලි-15-2021