ශිෂ්ය ක්ලික් කරන්නන් සමඟ ස්මාර්ට් පන්ති කාමරයක් ගොඩනඟන්නේ කෙසේද?

ස්මාර්ට් පන්ති කාමරය තොරතුරු තාක්ෂණය හා ඉගැන්වීමේ ගැඹුරු ඒකාබද්ධ කිරීමක් විය යුතුය. පන්ති කාමර ගුරු රචකයින් ප්රචලිත කර ඇති බැවින්, "ස්මාර්ට් පන්ති කාමර" තැනීම සඳහා තොරතුරු තාක්ෂණය හොඳින් භාවිතා කරන්නේ කෙසේද සහ තොරතුරු තාක්ෂණය හා ඉගැන්වීම කෙරෙහි ගැඹුරින් ඒකාබද්ධ කිරීම ප්රවර්ධනය කරන්නේ කෙසේද?

ස්මාර්ට් පන්ති කාමරය යනු තොරතුරු තාක්ෂණය සහ විෂය ඉගැන්වීම් ගැඹුරින් ඒකාබද්ධ කරන නව පන්තියේ කාමරයකි, නමුත් වර්තමාන පන්ති කාමර අන්තර්ක්රියා යනු නොගැඹුරු සංජානන ආදානය, කැමති, ක්රීඩා, ක්රීඩා, පරාවර්තනය සහ සමුපකාර ගැටළු විසඳීම වැනි අන්තර්ක්රියා. දැනුමෙන් දැනුමෙන් සැකසීම, මතුපිටින් "සක්රීය" සහ "සක්රීය" අන්තර්ක්රියාකාරිත්වය ප්රවර්ධනය කරන අන්තර්ක්රියා ශිෂ්ය චින්තනය හා නිර්මාණශීලිත්වය සහ වෙනත් ඉහළ පෙළේ සිතීමේ හැකියාවන් වර්ධනය කිරීමට නොහැකිය. මෙම සංසිද්ධීන් පිටුපස, මිනිසුන්ට තවමත් ස්මාර්ට් පන්ති කාමර ගැන වරදවා වටහාගෙන ඇත.
සිසුන් 'හ voice පිළිතුරු සපයන ප්රශ්නඉගෙනීමේ ක්රියාවලියට අත්විඳින හා සහභාගී වෙමින් සිටියදී දැනුම ලබා ගැනීමට සිසුන්ට උපකාර කරන්නඅන්තර්ක්රියාකාරී ක්ලික් කරන්නන්පන්ති කාමරයේ, ඉහළ මට්ටමේ සංජානන ඉලක්ක කරා ළඟා වීමට. පිපෙන සහ තවත් සමහරු සංජානන අරමුණු මට්ටම් හයක් බවට බෙදති: දැන ගැනීම, වටහා ගැනීම, අයදුම් කිරීම, විශ්ලේෂණය කිරීම, සංයෝජනය කිරීම සහ ඇගයීම. ඒ අතර, පහත් මට්ටමේ සංජානන ඉලක්ක වලට අයත්, අවබෝධ කර ගැනීම, වටහා ගැනීම සහ යෙදීම සහ විශ්ලේෂණය, සංස්ලේෂණය, ඇගයීම සහ නිර්මාණය කිරීම ඉහළ මට්ටමේ සංජානන ඉලක්ක වලට අයත් වේ.
සිසුන්ට විවිධ සන්දර්භීය ඉගෙනීමේ කාර්යයන් සහ සන්දර්භීය ගැටළු විසඳන්න, එවිට සිසුන්ට සැබෑ ජීවිතයක් සමඟ පන්ති කාමරයේ ඉගෙන ගත් දැනුම සම්පූර්ණයෙන්ම සම්බන්ධ කළ හැකි අතර, නිෂ්ක්රීය දැනුමට වඩා නම්යශීලී වේ. ඒශිෂ්ය ක්ලික් කරන්නාපංතියේ පිළිතුරු සපයන තත්වයට අනුව බහු-ප්රශ්න පිළිතුරු සහ බහු මාදිලියේ අන්තර්ක්රියාකාරිත්වය වැනි කාර්යයන් පමණක් නොව, පන්ති පිළිතුරු සපයන තත්වයට අනුව, ගුරුවරුන්ට සහ සිසුන්ට වැඩිදුර සාකච්ඡා කිරීම සහ පන්ති කාමර ආචරණය තවදුරටත් වැඩිදුර සාකච්ඡා කිරීම වැනි තත්ය කාලීන දත්ත විශ්ලේෂණයන් වැනි ය.
සෑම ඉගෙනීමකටම ඔහුගේම අත්දැකීම් ලෝකය ඇති අතර, විවිධ ඉගෙන ගන්නන් යම් ගැටළුවක් පිළිබඳව විවිධ උපකල්පන හා ආධුනිකයන් සෑදිය හැකිය, එමඟින් බහු දෘෂ්ටි කෝණයන්ගෙන් ධනවත් අවබෝධයක් ලබා ගත හැකිය. පන්ති කාමරයේ ශිෂ්ය ක්ලික් කරන්නන් භාවිතා කරමින්, ඉගෙනුම ලබන්නන් සන්නිවේදනය කර සහයෝගීතාවයට හා ඔවුන්ගේම ජනතාවගේ අදහස් නිරන්තරයෙන් පිළිබිඹු කරයි.
සැබෑ අර්ථයෙන්,ශිෂ්ය යතුරු පෑඩ්තනි දැනුම හුවමාරු හා සරල පන්ති කාමර අන්තර්ක්රියාකාරී මෙවලමක් පමණක් නොව, ඉගෙනුම් පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීමේ මෙවලමක් වන අතර සිසුන්ගේ ස්වාධීන ඉගෙනීම සඳහා පරීක්ෂණ මෙවලමක්, දැනුම ඉදිකිරීම් සඳහා සහයෝගී මෙවලමක් සහ චිත්තවේගීය අත්දැකීම් සඳහා දිරිගැන්වීමේ මෙවලමක්.