ස්මාර්ට් පන්තිකාමරය යනු පන්තිකාමර ඉගැන්වීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම, ගුරු-ශිෂ්ය ක්රියාකාරකම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම සහ අන්තර්ජාලය + අධ්යාපනයේ පසුබිම යටතේ ප්රඥාව ජනනය කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමින් පාසල් අධ්යාපන තොරතුරුකරණයේ නොවැළැක්විය හැකි ප්රතිඵලයකි.ස්මාර්ට් පන්ති කාමර නිර්මාණය කර ඇතපන්තිකාමර ප්රතිචාර පද්ධතියපන්තියට පෙර, අතරතුර සහ පසුව සම්පූර්ණ ක්රියාවලිය නිරීක්ෂණය කළ හැක.
ගුණාත්මක අධ්යාපන සංකල්පයට අනුව සිසුන්ට හොඳ තොරතුරු සාක්ෂරතාවක් වර්ධනය කර ගැනීමටත් හැකියාව සහ ප්රඥාව උත්පාදනය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමටත් අවශ්ය වේ.මතුවීමශිෂ්ය ප්රතිචාර පද්ධතියතාක්ෂණය සහ ප්රඥාව ඒකාබද්ධ කිරීම, පන්තිකාමර අන්තර්ක්රියාකාරිත්වය ශක්තිමත් කිරීම සහ පන්තිකාමර ඉගෙනීම කෙරෙහි සිසුන්ගේ උනන්දුව වැඩි කිරීම තුළින් වෙනත් ආකාරයකින් නීරස පන්තිකාමරය බුද්ධිමය සහ අවබෝධ කර ගැනීමට පහසු කර ඇත.
ඉගෙනුම් විශ්ලේෂණ තාක්ෂණය සහ අධ්යාපනික දත්ත කැණීම වැනි ඉගෙනුම් විශ්ලේෂණයේදී ස්මාර්ට් පන්තිකාමර ඉගැන්වීමේ මාදිලිය වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරනු ඇත.සාම්ප්රදායික අධ්යාපන දත්තවල ඒකීයත්වය සහ ඒකපාර්ශ්විකත්වයට වඩා වෙනස්ව, පන්තිකාමර භාවිතයේදී, ගුරුවරුන් සහ සිසුන් පිළිතුරු දීම, පිළිතුරු දීමට ඉක්මන් වීම යනාදිය, සහ පසුබිමට අන්තර්ක්රියාකාරී ඉගෙනීමේදී සිසුන් අත්විඳින සියලුම ඉගෙනුම් මාර්ග දත්ත ස්වයංක්රීයව පටිගත කළ හැක.
සඳහා පන්තිකාමර ප්රතිචාර විශ්ලේෂණ පද්ධතියේ පසුබිම් සැලසුමශිෂ්ය ඡන්ද ක්රමය, නිවැරදි ප්රතිචාර අනුපාතය, ප්රශ්න විකල්ප බෙදා හැරීම, ප්රතිචාර අනුපාතය, කාල වක්රය සහ ලකුණු බෙදා හැරීම වැනි සිසුන්ගේ පන්ති කාමර පිළිතුරු වල දත්ත වාර්තා කිරීම, විශ්ලේෂණය කිරීම සහ සැකසීම සහ ඉගෙනුම් විශ්ලේෂණයේ ප්රතිපෝෂණ වාර්තාව ඉදිරිපත් කිරීම.එය තත්ය කාලීන පටිගත කිරීම සහ දත්ත විශ්ලේෂණය අවබෝධ කර ගත හැකපන්තිකාමර ප්රතිචාරය.ඒ අතරම, මෙම පොහොසත් ඉගෙනුම් දත්ත ගුරුවරුන්ට සිසුන්ගේ ඉගෙනීමේ දැනුම ප්රගුණ කිරීම විශ්ලේෂණය කිරීමට සහ ඉගැන්වීමේ සැලසුම් තවදුරටත් වර්ධනය කිරීමට ඵලදායී ලෙස උපකාරී වේ.
ස්මාර්ට් පන්තිකාමර ශිෂ්ය ක්ලික් කරන්නන් සිසුන් සඳහා සන්දර්භගත, බුද්ධිමත් සහ අන්තර්ක්රියාකාරී ස්මාර්ට් ඉගෙනුම් පරිසරයක් ගොඩනැගීමට පන්තිකාමර ඉගැන්වීමට ඒකාබද්ධ කර ඇත, සිසුන්ට සොයා ගැනීමට, සිතීමට, නිර්මාණාත්මකව ගැටලු විසඳීමට සහ අවසානයේ සිසුන්ගේ ස්මාර්ට් වර්ධනය සඳහා නව පන්ති කාමරයක් ප්රවර්ධනය කිරීමට මග පෙන්වයි.
පසු කාලය: ජූනි-24-2021